Высшее образование в Германии

EXRUS-проекты / Архив проектов / Брошюры о Германии
Information
[-]
Составитель – Веньямин Толстоног  


Дорогие читатели!

В этой брошюре, как и во многих аналогичных, целый ряд текстуальных мест имеет привязку к конкретным денежным цифрам, срокам или другим точным данным. Со временем может показаться, что изданная несколько лет назад брошюра потеряла актуальность. 
Но это не совсем так. Могут поменяться адреса, сроки и цифры, но в целом как подсказчик и советчик наши издания могут быть применимы как минимум на годы вперед. Поэтому мы не собираемся торопиться с обновлением и переизданием такого рода брошюр. Наша задача - дать общее представление о рассматриваемой теме. Что же касается подробностей, то лучше всего, надежнее всего по всем интересующим вопросам обращаться к составителю или издателю брошюры. Тем более, что очень многие фрагменты изложены очень конспективно и без специальной консультации могут содержать в себе немало подводных рифов.
Обращайтесь к нам, и мы ответим на все Ваши вопросы.Будем рады оказаться полезными.

Желаем успеха! Ваш EXRUS.eu


      Cпециализированные высшие учебные заведения

     (Fachhochschulen) в системе высшего образования

 

                         Составитель – Веньямин Толстоног

 

Содержание:

  1. Возникновение специализированных высших учебных заведений (Fachhochschulen) в стране и их отличительные черты
  2. Система очного обучения в специализированных высших учебных заведениях страны
  3. Заочное обучение в специализированных высших учебных заведениях
  4. Плата за обучение и финансовая помощь со стороны государства и благотворительных фондов
  5. Вопросы проживания в период обучения, страхования и социального обеспечения

Приложение. 1. Положение о зачислении в число студентов специали-

             зированного вуза (Fachhochschule – FHS) и отчислении из него.

       2. Список специализированных высших учебных заведений страны.

 

           Возникновение специализированных высших учебных

 заведений (Fachhochschulen) в стране и их отличительные черты

 

  Как известно, уровень профессиональной квалификации населения страны играет решающую роль для будущего ее экономики и общества. Высшая школа призвана в первую очередь обеспечить высокий уровень образования и квалификации работников. В настоящее время в стране имеется 359 высших учебных заведений (Hochschulen), из которых 99 университетов и институтов широкого профиля, 6 педагогических вузов, 17 теологических вузов, 50 высших школ искусства, 158 специализированных высших учебных заведений (Fachhochschu-len), из которых 29 – в новых федеральных землях страны, и 29 высших профессиональных школ управления. Среди этого количества вузов 95 не являются государственными. В высших учебных заведениях страны обучается около 2 миллионов студентов, среди которых свыше 47% женщины. При этом в университетах и институтах широкого профиля обучается более 70% студентов, а в специализированных вузах – 26,6 %. И только примерно 3% студентов (около 60 тысяч) учатся во всех остальных высших учебных заведениях страны.

  О создании в стране специализированных высших учебных заведений в качестве принципиально нового типа учебного заведения с самостоятельными задачами и профилем впервые было заявлено на заседании премьер-министров федеральных земель 5 июля 1968 года. 31 октября этого года было заключено соглашение между землями страны об унификации в области специализированного высшего образования. Создание в стране подобного рода учебных заведений было ответом на возникшие требования к специалистам в области научно-технического прогресса и использование его достижений в экономике и других сферах деятельности общества. Страна остро нуждалась в кадрах современных инженеров, экономистов, финансистов, управленцев, социальных работников, которые, с одной стороны, были хорошо подготовлены в теоретическом отношении, а, с другой стороны, уже в процессе обучения получили бы широкую практическую подготовку, и при этом период их  обучения был бы гораздо меньше, чем в университетах. В период  1969-1971 годов  в Западной Германии (ФРГ) на базе существовавших в то время инженерных школ, академий и других вузов были созданы первые специализированные высшие учебные заведения – Fachhochschulen. В новых федеральных землях создание этих специализированных вузов началось лишь после объединения страны, уже в 1991 году, с использованием опыта их существования в старых землях за предыдущие 20 лет.

  Основными задачами Fachhochschulen как нового типа высших учебных заведений являются:

  • обеспечение неуклонного развития наук и искусств посредством теоретического и практического обучения студентов, повышения их профессиональной квалификации и развития научно-прикладных исследований;
  • высоко профессиональная и, в то же время, ускоренная подготовка студентов к самостоятельной профессиональной работе во всех областях народного хозяйства с использованием современных научных знаний и методов;
  • поддержание тесного международного, прежде всего, европейского сотрудничества в области высшего образования путем общения и обмена опытом обучения студентов и ими самими.

  Fachhochschulen в системе высшего образования страны имеют и такую самобытную задачу, как ориентирование обучения и научных исследований на требования и нужды будущей профессиональной деятельности на производственных предприятиях и фирмах, в финансовых и экономических учреждениях, в сфере управления и социального обеспечения. Вот почему выпускников  специализированных вузов более охотно принимают на работу на предприятия и в учреждения, чем выпускников университетов с аналогичной специальностью, несмотря на более укороченный срок обучения и менее фундаментальную теоретическую подготовку. Для решения указанной выше задачи Fachhochschulen привлекают предприятия, фирмы в качестве партнеров при организации обучения студентов и проведения научно-исследовательских работ, а федеральное министерство образования и науки оказывает в этом значительное финансовое содействие.

  Профиль Fachhochschulen не однородный, а они сами существенно различаются по численности студентов и предлагаемым учебным программам. При этом в каждой федеральной земле эти учебные заведения ориентируются на конкретные потребности в профессиональных кадрах соответствующих специальностей и вида подготовки конкретных предприятий, учреждений  и организаций. Это позволяет профессорско-преподавательскому составу этих учебных заведений приспособить процесс обучения и научных исследований к актуальному состоянию и нуждам развития соответствующих отраслей хозяйства.

  Таким образом, Fachhochschulen можно охарактеризовать в целом  следующми признаками:

  • тесная связь науки и практики в ходе обучения,
  • эффективная организация учебного процесса и контроля знаний и навыков,
  • укороченный срок обучения,
  • ориентирование учебного процесса и научных исследований на конкретные нужды развития субъектов народного хозяйства.

  Подготовку специалистов в специализированных вузах страны в настоящее время осуществляют около 19 тысяч профессоров и научных сотрудников и примерно столько же вспомогательных сотрудников. Структура кадров этих вузов отличается от университетов. Чтобы выполнять стоящие перед специализированными вузами учебные задачи профессорско-преподавательский состав должен обладать специфическим уровнем квалификации. От будущего преподавателя такого вуза требуется не только закончить соответствий факультет университета, но и доказать свою способность как к преподавательской, так и к научно-исследовательской работе, что обычно достигается, во-первых, посредством обучения в аспирантуре и получения первой научной степени, а, во-вторых, посредством продолжительной профессиональной производственной практики на предприятии, фирме, в учреждении (в течение, по крайней мере, пяти лет, из три года - вне учебных заведений).

    

       Система очного обучения в специализированных

               высших учебных заведениях страны

 

  Условия приема.  В специализированные высшие учебные заведения (Fachhochschulen) принимаются те лица, которые имеют удостоверение о получении полного среднего образования либо в средней специализированной школе (Fachoberschule) с политехническим уклоном, например, технической гимназии (technisches Gymnasium), которая дает законченное среднее образование, либо в полной средней общеобразовательной школе, например, общеобразовательной гимназии (allgemeines Gymnasium). В первом случае у соответствующего лица имеется удостоверение вида „Fachhochschulreife“, а во втором случае удостоверение вида „Hochschulreife“, или „Reifezeugnis“, или „Abitur“, т.е. аттестат зрелости. Разница между этими документами о полном среднем образовании заключается в том, что аттестат зрелости позволяет учиться далее как в специализированном вузе, так и в университете, а удостоверение об окончании Fachoberschule, которое дает полное среднее образование, тем не менее, не позволяет поступить в университет. В свою очередь, поступить в Fachoberschule можно после окончания реальной школы (Realschule). Обучение в Fachoberschule с полным средним образованием обычно продолжается два-три года (одногодичные такие специализированные школы предлагаются только для лиц с законченным профессиональным образованием после обучения их в профцентрах, училищах и т.п. или после окончания предпоследнего класса общеобразовательной гимназии).

  Для поступления в специализированный вуз после окончания общеобразовательной гимназии, т.е. после „Abitur“, многие такие вузы требуют наличие у абитуриента подтверждения о прохождении им практического обучения или производственной практики по соответствующей специальности, т.е., по существу, предварительной работы на производстве (такую практику можно получить и во время прохождения действительной военной службы, вот почему выпускникам технических или общеобразовательных гимназий рекомендуется проходить эту службу до подачи заявления в специализированный вуз). Иностранные абитуриенты должны иметь равноценные Германии удостоверения о получении полного среднего образования, практические навыки работы по избранной специальности и, дополнительно, достаточные для обучения в Германии знания немецкого языка (что проверяется на специальном экзамене). При отсутствии таких знаний, как и практического опыта, иностранным абитуриентам предлагаются одногодичные курсы с практикой в специальном колледже.

  В принятом в июле 2004 года 7-ом законе об изменениях типового положения о высшей школе (7. HRGÄndG) предлагаются принципиально новые правила распределения учебных мест в вузах страны с целью, во-первых, предоставить большую свободу выбора абитуриентам с высокими оценками в аттестате зрелости или другом удостоверении о полном среднем образовании, а во-вторых, дать большую самостоятельность в этом вопросе самим вузам. Согласно этому закону Центральное ведомство по распределению учебных мест (Zentral-vergabestelle - ZVS) выделяет в каждом вузе страны 20% учебных мест лучшим абитуриентам, еще 20% мест – согласно срокам подачи заявления, а оставшиеся 60% учебных мест распределяют сами вузы. Это положение вступает в силу уже с зимнего учебного семестра 2005-2006 года. В качестве критериев отбора будущих студентов вузам предлагается учесть следующие факторы для оценки степени квалификации абитуриентов, т.е. пригодности их к обучению в соответствующем вузе, факультете, специальности:

  • средняя оценка в аттестате зрелости или другом документе о полном среднем образовании,
  • уровень оценок по важнейшим для выбранной специальности школьным предметам,
  • результат специального теста для проверки знаний и способностей, необходимых для успешной учебы в вузе по избранной специальности;
  • вид ранее полученного профессионального образования, прохождение производственной практики или характер выполняемой работы,
  • результат собеседования для оценки мотивации к учебе и стремления к обучению по избранной специальности в данном вузе.

  Структура обучения. В отличие от университетов специализированные вузы, как уже указывалось выше, предлагают более детально охватывающие конкретную специальность и ориентированную на решение конкретных производственных проблем учебные программы. Это касается как теоретико-аналитических, так и практических, предметных учебных дисциплин в них, а также стиля проведения учебных занятий (лекций, семинаров, лабораторных и практических работ и т.п.) и всей организации учебного процесса.

  Продолжительность обучения в специализированном вузе составляет, как правило, 8 учебных семестров, включая прохождение производственной практики и экзаменационные сессии. Однако фактически студенты в таком вузе обучаются дольше на один - два семестра из-за необходимости сбора и подготовки материалов на производстве для выполнения дипломного проекта. Каждый учебный семестр обычно продолжается 19 календарных недель, а период времени, свободный от учебных занятий, - 3 – 4 месяца в учебном году. Первые два-четыре учебных семестра отводятся на общеобразовательное (фундаментальное) для данной профессии обучение, в ходе которых студент сдает промежуточные экзамены по отдельным учебным дисциплинам, а по окончании этого периода обучения студент должен еще сдавать завершающий экзамен. При этом последовательность изучения учебных дисциплин в этом периоде является для конкретного студента произвольной и выбирается им самим по собственному усмотрению. Второй и основной период обучения составляет четыре-шесть учебных семестров со строгой последовательностью изучения учебных дисциплин и четким порядком чередования лекций, семинаров, упражнений и практических занятий в стенах вуза или непосредственно на производстве (т.е. практика).

  Учебные группы в специализированном вузе не большие, от 15 до 25 человек, которые могут быть еще разделены на более мелкие подгруппы при проведении лабораторных и практических работ. При выполнении этих работ вуз старается обеспечить непосредственный контакт каждого отдельного студента с преподавателем.

  Учебные программы и планы.  Спектр учебных программ и планов (Studiengänge) специализированных вузов весьма обширный и разнообразный в соответствии с многочисленными специальностями, которые можно в них получить. Речь идет, прежде всего, о технических, экономических и финансовых специальностях, менеджменте и электронной обработке информации, компьютерной графике и дизайне, а также специальностях, относящихся к системе государственного управления и социального обеспечения, обслуживания и педагогики, культуре и средствам массовой информации, библиотечному делу, искусству и музыке и др. Периодически, по рекомендации научного совета этих вузов, традиционные специальности дополняются новыми, вызванные потребностями тех или иных отраслей производства, а, значит, составляются и вводятся новые учебные программы и дисциплины, такие как, например, биотехнология, мехатроника, экономическая математика и т.д. Во всех федеральных землях в учебных планах специализированных вузов предусматривается практический учебный семестр, во время которого студенты непосредственно на предприятиях, фирмах и учреждениях практически осваивают свою специальность и собирают материал для выполнения дипломной работы или проекта. Всю интересующую абитуриента информацию об учебной программе по каждой специальности для любого вуза в каждой федеральной земле можно получить в интернете на веб-сайте „www.fachhochschule.info“. 

  Свидетельства об окончании специализированного вуза.  Специализированный вуз дает возможность получить диплом (с пометкой „FH“–т.е.„FH-Diplom“) или аттестат бакалавра (Bachelor или Bakkalaureus) и даже магистра (Master или Magister). Для этого необходимо сдать соответствующие заключительные экзамены и выполнить дипломную или научно-исследовательскую работу или проект. На дипломную работу обычно выделяется три месяца, в ней необходимо решить какую-либо актуальную проблему, почерпнутую из практики предприятия или организации. Примерно 60-70% выпускников специализированных вузов заканчивают их с дипломом с пометкой „FH“. Вместе с тем, нововведения в типовой закон о высшем образовании (Hochschulrahmengesetz - HRG), которые вступили в силу в 1998 году (6.HRG-Änderungsgesetz), дают возможность студентам специализированных вузов посредством соответствующих учебных занятий и последующего участия в научно-исследовательской работе в вузе или непосредственно на производстве в соответствии со специальными для этого учебными планами получать международно-признанные звания бакалавра и магистра. При этом для получения звания магистра (который в принципе соответствует законченному высшему образованию в университете) необходима дополнительная учеба в течение одного-двух лет. С другой стороны, учебная программа подготовки бакалавра рассчитана на более короткое время, чем для получения диплома с пометкой „FH“.         

  Возможность получения первой ученой степени.  В принципе правом на получение первой ученой степени (Promotion) выпускники специализированных вузов не обладают. Такое право имеют только выпускники университетов и приравненных к ним по объему образования вузов (например, педагогических, медицинских и др.). Однако согласно решению конференции земельных министров культуры в марте 1998 года особо квалифицированным выпускникам специализированных вузов, которые по их окончании смогли получить звание магистра, земельные законы о высшем образовании предоставляют возможность обучения в аспирантуре университетов для получения первой ученой степени.

 

  Заочное обучение в специализированном вузе (Fernstudium).

 

  Цели и преимущества заочного обучения.  Заочное обучение открывает для работающих лиц возможности параллельного с основной работой или с выполнением других обязанностей повышения профессиональной квалификации или приобретения знаний по смежной или даже иной специальности с получением при этом признанного государством документа соответствующего академического уровня. Согласно закону учебные программы заочного обучения равноценны сопоставимым учебным программам очного обучения. Заочное обучение, в основном, не зависит от места и времени, т.к. большая часть учебного материала осваивается самостоятельно в домашних условиях. Консультации по присланным на дом учебным заданиям и обмен с проверяющими их преподавателями возможен с помощью компьютера по интернету в режиме реального времени, что обеспечивает систематический контроль собственных шагов обучения и поддержку в учебе. Посредством соответствующей учебной платформы на мультимедийной основе достигается удобное и прочно усвоение учебного материала и обмен опытом с преподавателями и товарищами по учебе.

  Помимо изучения необходимого учебного материала в домашних условиях существуют еще очные учебные мероприятия для углубления полученных знаний и практических навыков. Эффективные лабораторные занятия, практические упражнения, семинары и установочные лекции опытных преподавателей, проводимые перед сдачей экзаменов, существенно помогают лучше понять те или иные вопросы учебной программ. При этом общение с преподавателями (как, в принципе, и с товарищами по учебе) можно осуществить и по электронной почте.

  Особые преимущества заочного обучения заключаются и в том, что с его помощью можно обеспечить т.н. модульное изучение, при котором можно выбрать любой набор взаимосвязанных учебных дисциплин, в зависимости от поставленной цели учебы. Эта цель может заключаться в получении диплома об окончании специализированного вуза (диплома „FH“) или аттестата бакалавра или магистра, а может в получении удостоверении о приобретении необходимых знаний только в определенной и ограниченной области. В первом случае обучение ведется по полным учебным программам, во втором случае – по специальным и ограниченным по объему и времени. Можно так построить свое заочное обучение, чтобы последовательно осваивать ряд взаимосвязанных учебных  модулей с получением после каждого соответствующего удостоверения, совокупность которых дает затем возможность получения, например, диплома „FH“ или аттестата бакалавра. Заочное обучение позволяет также прерывать его при возникновении нехватки времени, т.е. брать в любое время учебный отпуск. После него можно либо повторить изученный ранее учебный материал, либо продолжить освоение соответствующего учебного модуля или начать изучать новый модуль. Полученные ранее удостоверения об успешном освоении каких-либо учебных модулей всегда будут засчитаны при дальнейшей учебе без временных ограничений.

  Учебный материал по каждой дисциплине при заочной форме обучения подается в дидактически переработанном виде и приспособленном для изучения его с помощью компьютера, что значительно облегчает его понимание и усвоение и может служить в дальнейшем в качестве прекрасного справочника. Консультационная служба по заочному обучению проводит для желающих лиц сопроводительные семинары по темам с целью помочь им в лучшей и эффективной организации процесса обучения и избрания подходящей учебной стратегии. Всю необходимую для этого информацию можно получить на веб-сайте www.zfh.de центрального ведомства заочного обучения в специализированных вузах страны (Zentralstelle für Fernstudiuen an Fachhoch-schulen - ZFH), почтовый адрес которого: ZFH, Rheinau 3-4, 56075 Koblenz, Tel. 0261-915380, E-Mail:  [email protected]

  Условия поступления. Условия приема на заочное обучение в специализированные вузы в принципе те же, что и на очное обучение в них при сопоставимых учебных программах. Эти условия различают-ся только в соответствии с видом получаемого документа об обучении:

  • Для получения диплома или аттестата бакалавра (магистра) при первом обучении в вузе по полной программе требуется удостоверение о получении полного среднего образования либо в средней специализированной школе (Fachoberschule) с политехническим уклоном, например, технической гимназии (technisches Gymnasium), которая дает законченное среднее образование, либо в полной средней общеобразовательной школе, например, общеобразовательной гимназии (allgemeines Gymnasium), а также в зависимости от учебной специальности наличие подтверждения о прохождении практического обучения или производственной практики по соответствующей специальности, т.е., по существу, предварительной работы на производстве.
  • Если такое обучение в вузе является вторым высшим образова-нием, когда первое такое образование получено в университете или другом специализированном вузе и имеется документ об их окончании, то дополнительно к этому документу требуется, как правило, подтверждение о прохождении, по крайней мере, шести-месячной производственной практики или работы по новой желаемой специальности.
  • Для получения же только удостоверения об успешном изучении одного или совокупности учебных модулей достаточно, как правило, законченного профессионального образования или наличие вышеназванных документов о полном среднем или высшем образовании вместе с подтверждением о многолетней соответствующей профессиональной работы.

  Для поступления на заочное отделение специализированного вуза необходимо получить от него и заполнить формуляр заявления и, приложив к нему копии свидетельства об образовании и других требуемых документов, отправить его назад. После проверки ваших данных и документов администрация заочного отделения вуза пришлет вам решение о приеме и плате за обучение, присвоит вам регистрационный номер, под которым будут вестись ваши дела в вузе, и укажет банк, в который вы должны внести необходимую плату в течение 4 недель. До начала учебного семестра вы еще можете отказаться от учебы с возвращением вам внесенной в банк платы за обучение (за вычетом 10% ее), а после начала учебы вслед за отказом внесенная вами плата уже не будет компенсирована. После поступления платы за обучения на расчетный счет вуза вам выпишут учебное удостоверение, которое будет обновляться каждый семестр.

 Ход обучения.  В разных специализированных вузах сроки начала и окончания учебных семестров незначительно отличаются. Как правило, осенне-зимний семестр начинается в конце сентября - начале октября, а весенне-летний семестр – в середине или конце марта. До начала первого учебного семестра вы получите из вуза приглашение на вводное мероприятие и первый комплект учебных материалов. Продолжительность учебного семестра примерно 20 недель, при этом в неделю вы должны заниматься 15-18 часов. Учебный материал по соответствующей, выбранной вами программе для определенного модуля (т.н. учебная платформа) содержит все необходимые компоненты на весь семестр. В этом учебном материале имеются, конечно, и все задания со сроками их выполнения, которые вы должны четко соблюдать. Допускается задержка с отправкой выполненных заданий не более чем на 10 дней. После проверки заданий вы получите из вуза ответ с подробными комментариями и образцами правильных решений. В процессе выполнения учебных заданий вы можете консультироваться с преподавателями вуза с помощью компьютера по интернету или по обычно почте. В ходе учебного семестра вуз проводит в выходные дни или в определенную неделю учебные мероприятия, на которых вы должны присутствовать. Речь идет об установочных лекциях, лабораторных работах и упражнениях, семинарах и консультациях, которые помогают усвоению учебного материала. Кроме того, в это время принимаются от вас предусмотренные учебным планом зачеты и экзамены в форме письменной работы или устного опроса. При неудаче можно повторить сдачу экзамена. Результаты сдачи зачетов и экзаменов вносятся в ваш сертификат. Согласно закону при возникновении определенных жизненных обстоятельств допускается взятие учебного отпуска.              

                 

        Плата за обучение и финансовая помощь со стороны

             государства и благотворительных фондов

 

   Плата за первое обучение (очное или заочное) в настоящее время не взимается государственными вузами в связи с запретом на введение платы за первое обучение в вузе (согласно 6-му закону об изменениях типового положения о высшей школе, принятому в 2002 году – 6. HRGÄndG).  Другие положения действуют в негосударственных вузах и частично при предложениях в части повышения квалификации или при получении второго высшего образования. Однако после обращения ряда правительств федеральных земель Конституционный суд страны своим решением от 26 января 2005 года признал законоположение о запрете введения платы за первое обучение в вузе не правомочной для федерального правительства. Следовательно, запрет на введение платы за первое обучение в вузе, который действовал два с половиной года, этим судом отменяется. Каждая федеральная земля теперь вправе самостоятельно решать этот вопрос совместно с проблемой финансирования платного обучения. И в ряде земель уже принято решение о введении в 2006 – 2007 годах платы за первое обучение в вузе (Бавария, Баден-Вюртемберг, Гамбург, Нижняя Саксония, Саар) в размере 500-600 евро за учебный семестр. Наоборот, отказались в ближайшем будущем вводить эту плату в Нижней Рейн-Вестфалии, Берлине, Мекленбург-Передней Померании, Рейнланд-Пфальце, Тюрингии, Шлезвиг-Гольштейне и Саксонии. В остальных землях вопрос с введением платы за первое обучение в вузах остается открытым.

  Так, например, согласно статье 3 принятого 1-го января 2005 года второго закона земли Баден-Вюртемберг по изменению правовых положений в области высшего образования, содержащихся в законе о плате за него (Landeshochschulgebührengesetz - LHGebG) от 05.05.1997 года, начиная с весенне-летнего учебного семестра текущего года, вводится плата за первое обучение в вузе, но только за то время, которое превышает т.н. лимит обучения (Bildungsguthaben), т.е. в рамках модели лимита обучения (Bildungsguthabenmodell). В §§3 и 4 земельного закона о плате за обучение – LHGebG устанавливается, что этот лимит обучения предоставляется каждому лицу, зачисленному в число студентов вуза, в размере количества учебных семестров регламентированного времени обучения (Regelstudienzeit), включая 4 дополнительных семестра. Расчет регламентированного времени обучения в вузе производится в соответствии с положением о сдаче выпускных экзаменов для соответствующей учебной специальности, разработанным с учетом ее учебной программы.

   Плата за обучение в вузах федеральной земли Баден-Вюртемберг, взимаемая при превышении лимита обучения в вузе, должна составлять примерно 500 евро за учебный семестр. При этом речь не идет о получении второго высшего образования, обучении иностранных студентов или пожилых людей, о студентах, которые не укладываются в принятые в вузе сроки обучения, а также об обучении с целью повышения профессиональной квалификации, т.к. во всех этих случаях плата за обучение взимается согласно особым положениям земельного закона - LHGebG. Поскольку непосредственные расходы государства за обучение в вузе составляют в среднем 8.500 евро в семестр, то такая плата за первое обучение является весьма малой долей общих расходов на высшее образование и не будет обременительной для студентов. Конечно, в принципе, каждый вуз должен сам устанавливать в соответствующих пределах размер платы за обучение, чтобы усилить свои позиции в конкурентной борьбе. В то же время плата за обучение в вузе никому не должна помешать получить высшее образование. Поэтому должна иметься возможность возместить впоследствии долг по оплате за обучение.

  Студент вуза, который исчерпал свой лимит обучения, для продолжения учебы в вузе должен иметь выбор - конечно, до начала соответствующего учебного семестра – внести плату за обучение непосредственно из своих личных средств (т.н. срочная оплата – „Sofortzahlung“) или воспользоваться кредитом банка, т.е. ссудой (Darlehen), которая будет возвращаться только после трудоустройства по завершении учебы (т.н. отсроченная плата – „nachlaufende Zahlung“). Для получения ссуды между банком и обучающимся в вузе лицом заключается кредитный договор при условии, конечно, что это лицо зачислено в состав студентов вуза (если оно прежде было из него отчислено). При этом само повторное зачисление не должно зависеть от наличия или отсутствия средств у желающего учиться лица. Предоставляемый банком кредит является процентным, но сами процентные платежи не должны нарастать из года в год, а начисляться только однократно ко всей сумме кредита. Кредит предоставляется только для оплаты учебных семестров, количество которых необходимо для завершения учебы в вузе. Возврат кредита с процентами происходит только после трудоустройства по окончании вуза и при получении, по крайней мере, минимального, определенной величины заработка. Если студент опять не уложился в отведенное учебной программой количество семестров, то он теряет право на получение дополнительного кредита и должен в дальнейшем из своих личных средств вносить плату за обучение.

  При этом согласно положениям §7 земельного закона о плате за обучение в вузе (LHGebG) от внесения ее при полном использовании лимита на обучение освобождаются те лица, которые:

  • получают финансовую помощь от государства согласно BAföG или от частных благотворительных организаций и фондов по критериям этого закона и при этом исчерпали свой лимит обучения;
  • осуществляют уход и воспитание, по крайней мере, одного ребенка в возрасте до 6 лет;
  • активно содействуют работе администрации вуза или студенческого предприятия в соответствии с положениями закона или устава вуза (максимум на два учебных семестра);
  • приняты в число докторантов или для определения пригодности к выполнению научной работы в аспирантуре;
  • испытывают особые материальные трудности в период продления времени учебы из-за инвалидности или хронической болезни, из-за последствий в связи с преступными по отношению к ним действиями или оказались в затруднительном материальном положении непосредственно перед сдачей заключительных (выпускных) экзаменов;
  • обучаются в специализированных вузах государственного управления (по таким специальностям как, например, делопроизводство, социальное обеспечение и страхование, общественная безопасность, оборона и охрана границ, финансы и др.).

  Плата за второе обучение в вузе (как и в других учебных заведениях) с целью повышения профессиональной квалификации или получения другой профессии существовала всегда; при заочном обучении она включает в себя оплату сопровождающих учебных занятий и консультаций, присылаемых учебных материалов и прием экзаменов. Размер этой платы различается от вуза к вузу и сильно колеблется в зависимости от вида учебного модуля и ее программы, т.е. от вида учебной платформы, в размерах от сотен евро до нескольких тысяч евро за учебный семестр. Однако для солдат срочной или добровольной военной службы согласно распоряжению федерального административного суда от 02.06.2004 года эта плата в период службы отменяется. Кроме того, существуют налоговые льготы, а именно, расходы, которые возникают в связи с обучением (плата за обучение, учебные материалы и прием экзаменов, а также дополнительные расходы, например, на транспорт, питание, ночевку при проведении очных учебных мероприятий при заочном обучении, за пользование интернетом и телефоном для получения консультаций или на почтовые расходы для этого, на приобретение учебной литературы и др.) могут либо причисляться к расходам, связанными с получением дохода (Werbungs-kosten), в том случае, когда обучение происходит по имеющейся у вас специальности с целью повышения профессиональной квалификации, либо к особым расходам (Sonderausgaben) при получении, например, второго высшего образования по другой специальности (но при этом до определенных пределов этих расходов).

  Текущие расходы. Платой за обучение не ограничиваются текущие расходы обучающегося в вузе лица. Помимо нее студент должен оплачивать приобретение учебной литературы и канцелярских товаров, пользование библиотекой, общественным транспортом (конечно, на льготных условиях). Если студент не проживает в доме родителей, которые его содержат, то он еще должен платить за наемную квартиру или общежитие, питание и одежду, а также медицинское страхование. При зачислении в число студентов возникают также разовые расходы такие как, например, взнос в студенческое предприятие, а также плата за получение студенческого удостоверения и зачетной книжки. Перед началом каждого учебного семестра студент платит взнос на административные расходы; при необходимости повторной сдачи экзамена – плату за него. Если студент данного вуза желает прослушать курс лекций в другом вузе, то он также обязан внести плату за это.           

   Финансовая помощь со стороны государства. Условием для предоставления государством финансовой поддержки согласно закону о содействии образованию - BAföG лицу, обучающемуся в специализированном вузе (так же как и в других учебных заведениях страны) с целью получения первого профессионального образования, является отсутствие собственных доходов и капитала, а также низкие доходы у родителей, на содержании которых находится обучающееся лицо. Финансовая помощь на образование выделяется на установленный учебной программой специализированного вуза период обучения, при этом половина необходимых средств предоставляется в качестве пособия, а половина – в качестве государственной ссуды. При этом с 5-го учебного семестра финансовая помощь выплачивается только после предъявления результатов учебы. В случаях тяжелой болезни или получения инвалидности возможно продление срока предоставления финансовой помощи. При беременности и последующем уходе и воспитании ребенка этот срок продлевается на период до 5 лет.

   Государство также содействует обучению за рубежом, по крайней мере, частично (как правило, в течение одного года) и при наличии соответствующих предпосылок (например, знание языка, учеба в порядке осуществления программы международного академического обмена). Также оказывается финансовая помощь и при необходимости прохождения за рубежом производственной практики, если такая практика предусмотрена учебной программой вуза, но не более чем в течение 3 месяцев.

   Если студент не живет у родителей, то финансовая помощь на учебу в вузе в настоящее время составляет 333 евро в месяц (вне зависимости от местонахождения вуза), для оплаты частной квартиры дополнительно к основному пособию еще 133 евро в месяц (плюс 64 евро в месяц, если ежемесячная квартплата превышает 133 евро), а для оплаты больничного страхования – 47 евро и для страхования по уходу – 8 евро ежемесячно. Если студент во время учебы проживает у своих родителей, то размер финансовой помощи только на учебу составляет 377 евро в месяц. Пособие на учебу студента вуза не облагается подоходным налогом.      

   Государственная ссуда является беспроцентной. Она возвращается государству в течение последующих 20 лет (через 5 лет после окончания периода выплаты финансовой помощи) долями, размер которых составляет, по крайней мере, 105 евро в месяц. Если обучение в вузе успешно завершается ранее наибольшего периода предоставления финансовой помощи, то размер ссуды снижается на основании заявления на 1025 евро – при окончании учебы на 2 месяца ранее этого срока и на 2560 евро – соответственно на 4 месяца. В отличие от государственной банковская ссуда является процентной, и поэтому возвращается банку также в течение 20 лет долями не менее 105 евро в месяц, но, конечно, с учетом начисленных процентов. Начало выплаты банковской ссуды – через 6 месяцев после получения от Немецкого компенсационного банка последней суммы денег. Если студент получал оба вида ссуды, то период возврата их увеличивается до 22 лет.

   Заявление на получение финансовой помощи обучающийся должен подавать лично в  службу студенческих услуг того вуза, в котором он учится. Там ему дадут точные справки и полую информацию о законе BAföG. Все формуляры на получение помощи должны быть тщательно заполнены. При неправильных или неполных данных полученные выплаты придется возвратить и даже заплатить штраф за нарушение общественного порядка. Заявление на финансовую поддержку от начинающих учебу может быть подано сразу после получения обещания на предоставление учебного места. Финансовое содействие оказывается с начала месяца, в котором произведено зачисление на учебу. Помощь переводится ежемесячно на расчетный счет обучающегося. 

  Лица, которые желают в специализированном вузе повысить свою профессиональную квалификацию с целью продвижения по службе, могут получить финансовую поддержку от государства в рамках закона о содействии такому профессиональному росту (Aufstiegsfortbildungs-förderungsgesetz - AFBG). Все подробности об условиях предоставления финансовой помощи согласно этому закону смотрите брошюру №167 – «Профессиональное образование и его финансовая поддержка государством».

  Благотворительные организации и фонды. Наряду с финансовой поддержкой согласно федеральному закону о содействии образованию - BAföG определенный круг лиц может получить помощь на первое профессиональное образование также на основании и других положений (например, инвалиды, дети-сироты, жертвы военных действий или лица, получившие увечья при прохождении действительной военной или альтернативной гражданской службы). Помимо государственной поддержки финансовое содействие обучающимся впервые в различных учебных заведениях, в т.ч. и в вузах, оказывают многочисленные частные благотворительные организации, церкви и профсоюзы страны, ее отдельных федеральных земель и общин. Некоторые благотворительные организации и фонды предоставляют стипендии студентам определенного вуза, о чем можно узнать в его службе студенческих услуг. Что из себя представляют эти фонды? Существуют обычные стипендии - определенная сумма, которую учащийся получает ежемесячно. Размер этой суммы зависит от заработка родителей: чем больше заработок, тем меньше размер стипендии. Но при этом получатель стипендии обязан постоянно принимать участие в большом числе мероприятий. Во время их проведения организаторы знакомят участников между собой, предлагают совместно поработать над тем или иным проектом. Конечно, это отнимает определенное время, которое можно было бы использовать для учебы. Но ведь студент никогда не учится большую часть своего времени. Впрочем, эти мероприятия могут стать полезными в дальнейшей жизни. Ведь среди их участников не только хорошо успевающие студенты, но также профессора и доценты, которых в свое время поддерживал этот фонд. А такое знакомство может оказаться полезным.

  Существует немало фондов, предоставляющих студентам стипендии. В зависимости от области интересов этих фондов, они помогают определенному кругу студентов, а самые большие из них: Stiftung des Deutschen Volkes, Konrad Adenauer Stiftung, Heinrich Bцll Stiftung были созданы известными людьми, в честь которых они и названы. Фонд Конрада Аденауэра создала партия христианских демократов - CDU, которая его финансирует. Это важно знать, так как с этим связаны требования, которым должен соответствовать стипендиат. Впрочем, таких требований всего два: во-первых, нужно иметь хорошие оценки, во-вторых, заниматься общественной деятельностью. Те, кто претендует на стипендию Konrad Adenauer Stiftung, должны быть членами CDU и активно работать в этой партии. У разных фондов вес каждого из требований различен: там, где не нужно иметь только отличные оценки, требуется большая общественная деятельность. Кроме фондов партий и Фонда немецкого народа существуют фонды церквей, правительств земель, отделов германского правительства, а также небольших региональных организаций. Многие фонды поддерживают не только граждан Германии, но и иностранцев, имеющих право на постоянное проживание и закончивших здесь среднюю школу.

  Что же упомянутые фонды понимают под "общественной деятельностью"? Ответ прост: во­первых, это должна быть бесплатная полезная деятельность; во­вторых, она должна касаться как минимум небольшого круга людей. Например, вести занятия с какой-либо группой людей, читать лекции, играть в театре, помогать пожилым и больным людям или участвовать в организации каких-то крупных мероприятий. Поэтому важно загодя обдумать, каким общественно полезным делом следует заняться и искать необходимые для этого возможности. Все такого рода стипендии имеют различное назначение. При этом почти каждая стипендия даётся при условии, что она является  у студента единственной. Это условие связано с тем, что стипендии предоставляются только нуждающимся студентам.

  Прежде чем добиваться небольшой стипендии региональной организации, которую получить проще из-за малой конкуренции, следует оценить шансы на получение стипендии покрупнее. Важный вопрос, как связаться с нужным фондом? В конце этого раздела приведен перечень важнейших фондов. Во многие из них следует подать соответствующее заявление, однако в самые крупные фонды подавать заявления от себя нельзя. Туда могут подавать заявления только ваши преподаватели. Это возможно сразу после окончания школы или в период обучения в вузе. Однако по своей инициативе профессора почти никогда подобные предложения не пишут. Студентов они достаточно хорошо не знают, а писать длинные письма не любят. И в этом состоит вторая проблема. Но существует проверенный выход из этого положения. Лучше всего еще в средней школе поговорить с директором или своим куратором о будущей стипендии, ведь они вас хорошо знают и не откажутся помочь своему выпускнику. После такого разговора обычно следует еще один, в котором учитель уточняет необходимые сведения и составляет подробную рекомендацию. Чем больше таких                   рекомендаций вы организуете, тем лучше. В фонды, которые                   требуют заявления непосредственно от нуждающегося студента,                   также стоит его сопроводить рекомендациями директора или                   учителей школы. Ведь независимой характеристике всегда верят больше. После получения стипендии от соответствующего фонда необходимо постоянно выполнять все его требования. Обычно нужно принимать участие во всех обязательных мероприятиях и постоянно получать оценки не ниже средних. Через три года после начала получения стипендии обычно проводится первая проверка студента. Без особых на то причин никого стипендии не лишают.

  Наиболее интересен для будущих студентов фонд «Stiftung des                  Deutschen Volkes». Этот самый крупный фонд финансируется за                   счет налогов и поэтому, что весьма важно, помогает студентам                   независимо от их религиозных, политических или иных убеждений.                   Задача этой организации ­ помощь талантливым студентам, от                   которых в дальнейшем можно ожидать больших успехов. Заявление                   на получение стипендии фонда должно быть подано только                   преподавателем. Это можно сделать и сразу по окончании школы,                   и в течение всего периода учебы в вузе. С претендентом на стипендию проводится несколько собеседований, или его приглашают на семинары, на одном из которых назовут счастливцев, выбранных из большой группы претендентов. Они и будут получать стипендии от Фонда немецкого народа. По статистике это один из пятнадцати  желающих! От стипендиатов фонда ожидают инициативы, гражданской ответственности и, главное (!), успехов в учебе. Серьезные шансы имеют те, у которых Abitur сдан со средним балом 1,4 и лучше. С каждым претендентом этого фонда беседуют индивидуально. Во время собеседования претендент должен подробно рассказать о себе. И еще одно важное мероприятие семинара: каждый участник должен подготовить короткое выступление на интересующую его тему, а затем инициировать и вести дискуссию. Если повезет, то вы получаете неплохую стипендию - ежемесячно максимально 525 €, которую, в отличие от BAföG, возвращать не надо. Кроме того, вы получаете дополнительно 80 € в месяц на книги. Вот перечень наиболее известных фондов:

 

                        Studienstiftung des deutschen Volkes  www.studienstiftung.de

                        Cusanuswerk, Bischoefliche Studienfoerderung*  www.cusanuswerk.de

                        Evangelisches Studienwerk e.V.*www.evstudienwerk.de

                        Friedrich-Ebert-Stiftung e.V. www.fes.de                

                        Friedrich-Naumann-Stiftung  www.fnst.de          

                        Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.* www.kas.de          

                        Stipendien durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft   www.dfg.de

                        Hanns-Seidel-Stiftung e.V.*  www.hss.de        

                        Hans-Boeckler-Stiftung   www.boeckler.de          

                        Heinrich-Boell-Stiftung   www.boell.de          

                        Stiftung Deutsche Sporthilfe*   www.sporthilfe.de         

                        Stiftung der Deutschen Wirtschaft   www.sdw.org          

                        Stipendien zum Studium im Ausland (DAAD)  www.daad.de

                        Carl-Duisberg-Gesellschaft e.V.    www.cdg.de          

                        Peter Fuld Stiftung   www.peterfuldstiftung.de          

                        Rosa Luxemburg Stiftung e.V.   ww.rosaluxemburgstiftung.de

                        ______________________________________________

                         *только для студентов с немецким гражданством.

 

      Вопросы проживания в период обучения, страхования

                 и социального обеспечения студентов

 

  Проживание в период обучения.  Расходы на обучение, в основном, зависят от того, живет ли обучающееся в вузе лицо у родителей или ведет собственное домохозяйство. Расходы на питание и учебные нужды колеблются в зависимости от месторасположения вуза и учебной специальности. Железная дорога, авиатранспорт, городской и ближний междугородний транспорт, кинотеатры, театры, плавательные бассейны могут предоставлять скидку с цены за услуги по студенческому удостоверению.

  Величина расходов на обучение в значительной степени зависит от квартирной платы. В зависимости от размера жилой площади, местоположения, обстановки, коммунальных расходов размер квартирной платы существенно изменяется. В любом случае довольно трудно найти подходящую квартиру на длительный срок. Поэтому поиск квартиры начинают заранее еще до начала учебных занятий. Студенты, которые либо получают финансовую поддержку согласно федеральному закону - BAföG, или, наоборот, не получают ее в связи с высокими доходами родителей, не могут ходатайствовать о дополнительной финансовой помощи на оплату квартиры. Однако в исключительных случаях такая помощь предоставляется студентам, которые согласно федеральному закону о финансовой поддержке не имеют оснований для ее получения. Для этого они могут ходатайствовать перед соответствующим городским управлением о предоставлении им помощи на оплату квартиры. Но при этом студент должен доказать, что он в основном не проживает вместе с родителями. Это может быть принято во внимание в тех случаях, когда:

  • студент состоит в браке,
  • для него и его семьи не хватает жилой площади в квартире родителей,
  • у него законченное профессиональное образование,
  • он обязан получать с прежнего места работы вознаграждение в качестве стипендии или таковое вознаграждение за то, что прослужил  солдатом на действительной военной службе  более двух лет.

   Содержателем студенческого общежития является преимущественно предприятие по оказанию услуг студентам (Studentenwerk). В нем студенту могут предоставить место, поскольку общежитие поддерживается за счет государственных средств. Плата за проживание в общежитии колеблется в пределах от 80 до 250 евро в месяц в зависимости от размера жилой площади, оснащения и всех коммунальных расходов на содержание, включая электроэнергию и отопление. Места в общежитии предоставляются преимущественно с необходимой мебелью. В старых федеральных землях имеется около 180 тысяч мест в студенческих общежитиях, которые финансируются за счет государственных средств. В новых федеральных землях в настоящее время имеется около 50 тысяч мест. Предоставлять места в общежитиях могут также церковные, местные и другие организации. Шансы получить желаемое место в общежитии различаются в зависимости от местоположения вуза. Поэтому в любом случае следует по возможности заранее и письменно ходатайствовать перед предприятием студенческих услуг о месте в общежитии. По месту расположения вуза этим занимаются также посреднические организации, которые предлагают за сравнительно низкую оплату квартиры у частных наймодателей. Социальным обслуживанием студентов занимаются предприятия по оказанию услуг студентам. У них имеются столовые и буфеты, в которых плата за питание для студентов невысокая. Кроме того, эти предприятия оказывают различные консультационные услуги. А те студенты, которые хотят немного заработать, могут получить предложения в части работы в студенческих посреднических организациях и в отделе по обслуживанию студентов в региональных агентствах труда. Для обслуживания детей студентов родительские инициативные комитеты предоставляют соответствующие услуги.

  Различные виды страхования студентов. Посредством установленного законом обязательного страхования от несчастных случаев лица, обучающиеся в вузах, бесплатно застрахованы от таких случаев при их возникновении. В зависимости от местных положений вуза или предприятия по оказанию услуг студентам следует немедленно сообщить о несчастном случае.

  Лица, которые принимаются в число студентов вуза, обязаны быть также согласно закону застрахованы на случай болезни до окончания  учебы, но однако лишь до достижения 30-летнего возраста. После окончания учебы или по достижении 30-летнего возраста обязанность медицинского страхования сохраняется, если это оправдано видом образования или семейными, а также личными обстоятельствами, в первую очередь, наличием условий для приема на учебное место для получения второго образования. Обязанность медицинского страхования сохраняется также на период прохождения производственной практики, если она предусмотрена учебными и экзаменационными положениями. Обучающиеся в вузах лица при зачислении или получении положительного ответа должны доказать, что ими выполняется обязанность в отношении медицинского страхования посредством соответствующей больничной кассы, которую он изберет. При этом принципиально имеются следующие возможности:

 

  • больничная касса по месту жительства,
  • любая другая больничная касса, юрисдикция которой согласно ее уставу распространяется на место жительство по закону о страховании,
  • производственная или корпоративная больничная касса, если ее устав предусматривает это, а район расположения кассы включает место жительства согласно закону о страховании,
  • больничная касса, членом которой до последнего времени состояло принимаемое в вуз лицо,
  • больничная касса, в которой застрахован супруг.

Обучающиеся в вузах лица могут дополнительно выбрать больничную кассу по месту расположения вуза. Не являются обязанными в части медицинского страхования те студенты, которые в качестве семейного родственника застрахованы совместно с другими членами семьи в больничной кассе, поскольку у них самих нет своей семьи, для которой должна быть предоставлена страховая защита на случай болезни.

  Студенты посредством установленного законом медицинского страхования получают те же услуги, что и другие застрахованные лица, за исключением пособия по болезни и по случаю материнства. Взносы на обязательное страхование для обучающихся в вузах лиц, которые они сами вносят, составляют 38 евро в месяц в старых федеральных землях и 32 евро в месяц в новых землях, если у студента не имеется других доходов, с которых нужно платить взносы. Взносы уплачиваются также и в свободное от учебных занятий время. Обучающиеся в вузах лица, которые по федеральному закону о финансовой поддержке получают соответствующее пособие на образование, вместе с ним получают для медицинского страхования в период обучения сумму в 47 евро ежемесячно. Студенты, страховые обязанности которых заканчиваются в связи с завершением установленного законом количества учебных семестров или достижения соответствующего возраста, могут добровольно и дальше застраховаться в больничной кассе.

   После выбытия из семейного страхования в связи с достижением возрастной границы все обязанные быть застрахованными обучающиеся в вузах лица подлежат с 01.01.1995 года обязательному социальному страхованию по уходу. Поскольку они застрахованы на случай болезни, то ежемесячно дополнительно вносят небольшую сумму, которая составляет 7 евро в старых землях и 6 евро в новых землях. Частное студенческое страхование по уходу несколько дороже и составляет 12 евро в месяц в старых землях и 10 евро в месяц в новых землях, причем до достижения 34-летнего возраста. На цели социального страхования по уходу студенты вузов, которые имеют от государства финансовую поддержку на образование, дополнительно получают 8 евро в месяц.

 

 

  Приложение. 

  1. 1.       Положение о зачислении в число студентов специализированного вуза (FachhochschuleFHS) и отчислении из него

 (извлечение из закона о FHS федеральной земли Баден-Вюртемберг)

 

1.1     Зачисление в число студентов (Immatrikulation)

   Зачисление в число студентов специализированного вуза означает членство в нем. В зачислении должно быть отказано, если абитуриент

  • не допускается к учебной специальности, 
  • исключается из числа членов этого вуза с помощью неоспоримого или срочно исполняемого решения; если он был исключен в другом вузе согласно положениям Основного Закона, то следует отказать в зачислении в том случае, когда существует опасность нанесение ущерба задачам специализированного вуза, в который он подает заявление; 
  • в двух предшествующих подаче заявления годах совершал уголовно-наказуемые действия, которые в случае, если он был бы членом вуза, оправдывали бы исключение из него;
  • не доказывает выполнение обязанности о медицинском страховании обучающихся лиц в соответствующей больничной кассе, которая возложена на него законом;
  • не представил доказательства об оплате взноса в студенческое предприятие;
  • получил повестку о призыве на действительную военную или гражданскую службу;
  • не имеет разрешения о пребывании в стране, которое дает право на учебу в ней или не исключает этого.

  В зачислении может быть отказано, если абитуриент

  • отбывает наказание лишением свободы,
  • страдает заболеванием, которое представляет опасность здоровью другим студентам или угрожает причинить ущерб организованному надлежащим образом учебному процессу, или когда состояние здоровья абитуриента исключает возможность для него нормальной учебы в вузе. Для проверки состояния здоровья абитуриента может быть затребован оригинал медицинского освидетельствования;
  • не смог соблюсти предписанную форму и сроки подачи заявления о приеме его в вуз.

  Абитуриент может быть зачислен в число студентов вуза при условии, что он в течение определенного срока представит отсутствующие документы.

1.2     Аннулирование допущения в вуз (Aufhebung) или зачисления в число его студентов (Immatrikulation)

  Допущение в специализированный вуз или зачисление в число его студентов должны быть аннулированы, если они были осуществлены посредством бессовестного обмана, угрозы или дачи взятки.

 Допущение в вуз может быть в дальнейшем аннулировано, если

  • это было осуществлено, несмотря на наличие препятствий к допущению,
  • было аннулировано предоставление учебного места.

 Зачисление в число студентов вуза может быть в дальнейшем аннулировано, если

  • это было осуществлено, несмотря на наличие препятствий к допущению в вуз,
  • был аннулировано допущение в вуз, разве что студент мог бы еще быть допущен к обучению на другой учебной специальности.

  Зачисление в число студентов вуза может быть аннулировано, если оно следует из-за незнания оснований для отказа в этом.

1.3     Сообщение о возвращении (Rückmeldung)

  Если студент по истечении учебного семестра хочет продолжить обучение, то он должен в установленный уставом специализированного вуза срок сообщить надлежащим образом о своем возвращении из каникул. Это сообщение при изменении или расширении учебной программы возможно только тогда, когда студент представил доказательства требуемого допущения к обучению по новой программе.

  Сообщение о возвращении признается в качестве надлежащим образом оформленного заявления и действительным, если выполняются обязанности о медицинском страховании в соответствии с положением о нем и своевременно внесена плата за возвращение, взнос в предприятие по оказанию услуг студентам, а также оплачены прочие государственно-правовые обязательства. При одновременном зачислении в число студентов нескольких вузов должно быть доказано выполнение обязательств по оплате согласно вышеуказанному положению в другом вузе.

  1.4  Предоставление учебного отпуска (Beurlabung)

  По заявлению студента ему может быть предоставлен учебный отпуск в том случае, когда

  • он хочет обучаться в зарубежном вузе или на языковых курсах,
  • он из-за болезни не может посещать учебные мероприятия или из-за болезни затрудняется освоение им учебного материала и выполнение учебных заданий;
  • он призывается на действительную военную или гражданскую службу;
  • его супруга или родственники по прямой линии, нуждающиеся в помощи и уходе согласно социальному законодательству, должны им обслуживаться;
  • из-за предстоящих родов и последующего за этим ухода за ребенком она не может посещать учебные мероприятия;
  • он отбывает наказание в виде лишения свободы;
  • он поступает на практическую работу, которая служит цели обучения;
  • имеются в наличии другие важные причины для этого.

Продолжительность учебного отпуска, как правило, не должна превышать двух учебных семестров.

  Находящиеся в учебном отпуске студенты не принимают участие в самоуправлении вузом. Они не имеют права посещать учебные мероприятия и пользоваться услугами лабораторий, институтов и других учреждений вуза, за исключением библиотеки. Однако они имеют право во время учебного отпуска сдавать экзамены, которые не являются составной частью учебных мероприятий.

1.4     Исключение из числа студентов  (Exmatrikulation)

  Членство обучаемого лица в специализированном вузе прекращается посредством исключения его из числа студентов. Исключение может следовать по заявлению студента или по долгу службы.

  Исключение из числа студентов по долгу службы должно производиться тогда, когда

  • ему было выдано на руки свидетельство об успешной сдаче выпускного экзамена, самое позднее через месяц после его проведения, разве что он допускается к к другой учебной программе;    
  • он больше не допускается к учебной программе;
  • задним числом возникают препятствия к допущению в вуз;
  • невозможно продолжение обучения в вузе, потому что была аннулирована или отложена  учебная программа по специальности. Для продолжения обучения студент направляется в другой вуз.

 Исключение из числа студентов по долгу службы может производиться тогда, когда

  • задним числом возникают препятствия к зачислению в число студентов;
  • ему не был предоставлен учебный отпуск, а он тем не менее не сделал в установленный срок надлежащим образом оформленное сообщение о возвращении к учебе с каникул, разве что он не должен был это сделать;
  • по зависящим от самого студента причинам не был им выдержан выпускной экзамен по истечении 20-ти учебных семестров.

  Исключение из числа студентов вуза происходит, как правило, в конце того учебного семестра, в котором оно объявлено студенту. При наличии прочих причин это может быть осуществлено немедленно.

  Выдача свидетельства об исключении из числа студентов вуза или выписка свидетельства о результатах экзамена происходит тогда, когда студент

  • оплатил взнос в предприятие по оказанию услуг студентам, а также прочие государственно-правовые обязательства, связанные с учебой, и
  • представил доказательство о том, что он выполнил возложенные на него учреждениями вуза (лабораториями, институтами, библиотекой) положения о пользовании ими.

    

2.Перечень специализированных вузов (Fachhochschulen) страны  

 

  2.1. Государственные специализированные вузы технического и

                финансово- экономического профиля

 

   Федеральная земля Бавария (Bayern)

 Amberg-Weiden - техника и технология, экономики и управление предприятием

 Ansbach – коммуникац. и энерготехника, мультимедиа, экономика предпр.и информатика

 Aschaffenburg – мехатроника, экономика предприятия

 Augsburg – информатика и мультимедиа, архитектура, экономика предприятия

 Coburg – архитектура, дизайн, социальная работа, техника и экономика предприятия

 Deggendorf  - коммуникац. техника, экономика и управление предприятием

 Weihenstephan (Freising) – архитектура, экономика лесного и с/х предпр., информатика

 Hof – информатика и мультимедиа, экономика и управление предприятием

 Ingolstadt – техника и экономика предприятия, информатика

 Kempten – информатика, туризм, техника и экономика предприятия, соц. работа

 Landshut – информатика, экономика предприятия, социальная работа

 München – архитектура, дизайн, туризм, информатика, экономика предприятия

 Neu-Ulm – информатика, экономика и управление предприятием

 München – техника и экономика предприятия, архитектура, дизайн, информатика, туризм

 Nürnberg (Georg-Simon-Ohm) – архитектура и дизайн, информатика, техника и экономика

                                                      предприятия, социальная работа

 Regensburg – архитектура, информатика, мехатроника, соц. работа, экономика предпр.

 Rosenheim – архитектура и строительство, информатика, техника и экономика предпр.

 Würzburg-Schweinfurt– информатика и медиа, архитектура, соц. работа, экономика предпр.

 

  Федеральная земля Баден-Вюртемберг (Baden-Württemberg)

Aalen – электроника, информатика

Biberach – строительство, экономика и управление предприятием

Esslingen – электротехника, мехатроника, информац. техника

Furtwangen – информатика, экономика и управление предприятием

Heidelberg – информатика, экономика и управление предприятием

Heilbron – электроника, информ. техника, мед. информатика, экономика и упр. предпр.                                                              

Karlsruhe – электро и информац. техника, информатика

Konstanz – электро и информац. техника, информатика, экономика и управл. предпр.

Ludwigsburg – экономика и управление предприятием

Mannheim - электро и информац. техника, информатика

Nürtingen – земледелие, экономика и управление с/х предприятием

Offenburg - электро и информац. техника, информатика, экономика и управ. предпр.      

Pforzheim - электро и информац. техника, информатика, экономика и управ. предпр.

Reutlingen – элетро- и коммуникац. техника, экономика и управление предпр.

Rottenburg – лесное хозяйство, экономика и управление предприятием

Schwäbisch Hall - информатика

Sigmaringen-Albstadt – коммуникац. техника и програм.обеспечение, экон. и управ. предпр.                                        Stuttgart – техника и экономика предприятия

Ulm – электро- и информац. техника, информатика

Weingarten-Ravensburg – информ.и коммуникац. техника

 

  Федеральная земля Северный Рейн-Вестфалия (Nordrhein-Westfalen)

Aachen - электро- и информац.техника

Aachen (Jülich) - электротехника и автоматизация

Bergisch-Gladbach – информатика, экономика и управление предприятием
Bielefeld -  электро- и информац. техника

Bochum –  электро- и информац. техника

Dortmund – энерготехника

Düsseldorf – электротехника

Gelsenkirchen – электротехника, информатика

Gelsenkirchen (Bocholt) – электротехника

Köln, Rheinische –  электротехника

Köln (Gummelsbach) – электро-, информац.- и коммуникац. техника

Niederrhein (Krefeld) – электротехника и информатика

Lippe und Höxter (Lemgo) – электро- и информац. техника

Südwestfalen (Hagen) – электро- и информац. техника

Südwestfalen (Iserlohn) – информатика и естествознание

Südwestfalen (Mescheda) – информац. и коммникац. техника

Südwestfalen (Soest) –  энерготехника

Münster – электро- и информац. техника

Münster (Steinfurt) – электротехника и информатика

 

  Федеральные земли Берлин - Бранденбург (Berlin - Brandenburg)

Berlin – электро-, презизион. техника, информатика

Berlin – экономика и управление предприятием

Berlin – электро-, коммуникац. техника, техн. информатика

Brandenburg/Havel – электротехника, информатика

Lausitz – электротехника, информатика

Potsdam – архитектура и строит., дизайн

Wildau – техника и экономика предприятия

 

  Федеральные земли Нижняя Саксония – Гамбург - Бремен (Niedersachsen

                                                                                                               Hamburg - Bremen)

Braunschweig/Wolfenbüttel – электротехника, информатика

Bremen – электротехника, информатика

Emden (Ostfriesland) – электротехника, информатика

Hamburg – электротехника, информатика

Hannover –  электро- и информацион. техника

Hildesheim/Holzminden/Göttingen – электротехника, информатика

Lüneburg – техника автоматизации производства

Osnabrück – электротехника и информатика

Wilhelmshaven (Ostfriesland) – электротехника и прикладная информатика

 

  Федеральная земля Гессен (Hessen)

Darmstadt - электро- и информац. техника, информатика

Frankfurt am Main – информатика, инженерные науки

Friedberg – электро- и информац. техника, мехатроника

Fulda – электро- и информац. техника, прикл. информатика

Giessen – электро. и информац. техника

Wiesbaden – электротехника и информац. технология

 

  Федеральные земли Саксония – Саксония-Ангальт (SachsenSachsen-Anhalt)

Dresden – электротехника, информатика, математика, экономика и управление предпр.

Harz – информатика и автоматизация производства

Köthen (Anhalt) – электротехника, информатика

Leipzig – электро- и информац. техника, информатика, прикл. естествознание

Leipzig – коммуникационная техника

Magdeburg/Stendal – электротехника

Merseburg – электро- и информац. техника, медиа, информатика, прикл. естествознание

Mittweide – электро- и информац. техника, информатика,физика, математика

Zittau/ Görlitz – электро и информац. техника, информатика, экономика и упр. предпр.

Zwickau – электротехника, информатика, физическая техника

 

  Федеральная земля Тюрингия (Thürigen)

Erfurt – строительство и арх., транспорт, прикл.информатика

Jena –  электротехника, информатика

Nordhausen – техн. информатика, экономика и орг.производства, переработка отходов

Scmalkalden – электротехника, информатика

 

  Федеральные земли Рейнланд-Пфальц - Саарланд (Rheinland-Pfalz - Saarland)

Bingen – электротехника, информатика

Keiserlautern – электро- и информационная техника

Koblenz – электро- и информационная техника

Ludwigshafen am Rhein – экономика и управление предприятием

Mainz –  техническая информатика 

Saarbrücken – электротехника

Trier – электротехника, прикл.информатика

Worms – транспортное дело

 

  Федеральная земля Мекленбург-Передняя Померания (Meklenburg-Vorpomern)

Neubrandenburg – экономика и орг. с/х

Stralsund – электротехника, информатика

Wismar – электротехника, информатика, экономика и управление предприятием

 

  Федеральная земля Шлезвиг-Гольштейн (Schleswig-Holstein)

Flensburg – электротехника, информатика

Heide (Westküste) – электро- и информационная техника

Kiel – электротехника, информатика

Lübeck – электротехника

Wedel -  техническая информатика

 

    2.2 Негосударственные специализированные высшие  

        учебные заведения (nichtstaatliche Fachhochschulen)

       технического и финансово- экономического профиля

 

Bad Hersfeld (Private FHS des B.V. der Unfallversicherungsträger der öffentlichen Hand e.V.)

Bad Honnef -Bonn (FHS von „International University of Applied Sciences“)

Bad Sooden-Allendorf (Private FHS Nordhessen der DIPLOMA)

Kassel (Private FHS Nordhessen der DIPLOMA)

Berlin (Steinbeis-Hochschule)

Berlin (OTA Hochschule von „University of Applied Sciences“)

Bergisch Gladbach (FHS der Wirtschaft)

Bielefeld (FHS des Mittelstandes von „ University of Applied Sciences“)

Bielefeld (FHS für Wirtschaft)

Bochum (Technische FHS „Georg Agricola“ für Rohstoff, Energie und Umwelt der DMT

               „University of Applied Sciences“)

Bohn (FHS der Sparkassen-Finanzgruppe von „ University of Applied Sciences“)

Brühl (Europäische FHS Rhein/Erft)

Calw (FHS für Wirtschaft und Medien von „ University of Applied Sciences“)

Pfungstadt (Private FernFHS von Darmstadt)

Diepholz (Private FHS für Wirtschaft und Technik von Vechta/Diepholz)

Dortmund (Internatinal School of Management ISM)

Eberswalde – (экономика и орг. лесного хозяйства von „ University of Applied Sciences“)

Elmshorn (FHS für Wirtschaft der Nordakademie von „ University of Applied Sciences“)

Essen (FHS für Ökonomie und Management von „ University of Applied Sciences“)

Frankfurt am Main (Private FHS der Bankakademie)

Frankfurt am Main (Provadis Schoolof International, Management and Technology AG )

Göttingen (Private FHS)

Güterslohn (FHS für Wirtschaft)

Hamburg (Europäische FernFHS von „ University of Applied Sciences“)

Hamburg (FernFHS)

Hannover (FHS für Wirtschaft)

Heidelberg-Wieblingen (FHS der SRH-Gruppe von „ University of Applied Sciences“)

Idstein (Europa FHS Fresenius)

Iserlohn (Bits Business and Information Technology School GmbH)

Isny/Allgäu (FHS der „Naturwissenschaftlich-Technische Akademie Prof.Dr.Grübler“)

Köln (RheinischeFHS der Technik-Wirtschaft-Umweltschutz von „University of Applied Sciences“)

Paderborn (FHS für Wirtschaft von Ostwestfalen)

Lahr (FHS von AKAD „Die Privat-Hochschulen GmbH“)

Leipzig (FHS der Deutsche Telekom von „ University of Applied Sciences“)

Leipzig (FHS von AKAD)

München (Munich Business School)

Münster (FHS für Wirtschaft von „ University of Applied Sciences)

Neubrandenburg (FHS für Wirtschaft von „ University of Applied Sciences)

Oldenburg (Private FHS für Wirtschaft und Technik von Vechta/Diepholz)

Pinneberg (FHS von AKAD)

Plauen (FHS der DIPLOMA)

Riedlingen (FernFHS für Wirtschaft von „ University of Applied Sciences“)

Saarbrücken (FHS für Bergbau, Rohstoffveredelung und Arbeitswissenschaften)

Schwandorf (Private FHS von „ University of Applied Sciences“)

Vechta (Private FHS für Wirtschaft und Technik von Vechta/Diepholz)

Wedel (FHS von „ University of Applied Sciences“)

 

   2.3  Государственные специализированные высшие 

          учебные заведения общественного управления

             (Fachhochschulen für offentliche Verwaltung)

 

А. Федеративные высшие учебные заведения (Fachhochschulen des Bundes)

Berlin – управление социальным страхованием

Bonn (Nordrhein-Westfalen) – управление иностранными делами

Brühl (Rheinland-Pfalz) – общее внутреннее управление

Kassel (Hessen) – управление социальным страхованием в с/х

Lübeck (Schleswig-Holstein) – управление пограничной охраной

Mannheim (Baden-Württemberg) – управление обороной

München (Bayern) – управление государственной безопасностью

Münster (Nordrhein-Westfalen) – управление финансами

Offenbach am Main (Hessen) – управление метеорологией

Swisttal (Nordrhein Westfalen) – управление гос. безопасностью (защита Конституции)

Wiesbaden (Hessen) – управление государственной безопасностью (криминалистика)

 

  Примечание: Всю информацию об этих вузах можно найти в интернете

                           на веб.сайте „ www.fhbund.de

 

Б. Земельные высшие учебные заведения (Landesfachhochschulen)

Altenholz (Schlezwig-Holstein)

Aschersleben (Sachsen-Anhalt) – управление полицией

Bad Hersfeld (Hessen) – управление страхованием

Bad Münstereifel (Nordrhein Westfalen)

Basdorf (Brandenburg)

Bernau (Brandenburg)

Bielefeld (Nordrhein Westfalen)

Duisburg (Nordrhein Westfalen)

Gelsenkirchen (Nordrhein Westfalen)

Göstrow (Nordrhein Westfalen)

Haar (Nordrhein Westfalen)

Hagen (Nordrhein Westfalen)

Kehl (Baden-Württemberg)

Köln (Nordrhein Westfalen)

Lautzenhausen (Rheinland-Pfalz) – управление полицией

Mayen (Rheinland-Pfalz)

Maißen (Sachsen)

Münster (Nordrhein Westfalen)

Fulda (Hessen)

Rothenburg Sachsen (Sachsen) – управление полицией

Soest (Nordrhein Westfalen)

Speyer (Rheinland-Pfalz)

Schwetzingen (Baden-Württemberg) - судопроизводство

Wuppertal (Nordrhein-Westfalen)

 

2.4 Государственные специализированные высшие учебные

       заведения в области социальной работы, культуры,

       искусства, музыки, средств массовой информации

 

Berlin – социальная работа

Braunschweig (Niedersachsen) – изобразительное искусство

Freiburg (Baden-Württemberg) – социальная работа

Göttingen (Niedersachsen) – социальная работа

Hamburg – социальная работа

Hannover (Niedersachsen) – социальная работа

Kiel (Schleswig-Holstein) – изобразительное искусство

Köln (Nordrhein Westfalen) – средства массовой информации

Köln (Nordrhein Westfalen) – музыка

Köln (Nordrhein Westfalen) - социальная работа

Mannheim (Baden-Württemberg) – социальная работа

Mannheim (Baden-Württemberg) - музыка, изобразительное искусство

Marburg (Hessen) – архивное дело

München (Bayern) – телевидение и кино

München (Bayern) – организация туризма

Münster (Nordrhein Westfalen) – дизайн

Neubrandenburg (Meklenburg-Vorpomern) – орг. здравоохранения и ухода

Nürnberg (Bayern) – изобразительное искусство

Saarbrücken (Saarland) – музыка, театр

Stuttgart (Baden-Württemberg) – библиотечное дело, информатика

Stuttgart (Baden- Württemberg) – печать, средства массовой информации

Stuttgart (Baden-Württemberg) – изобразительное искусство

Schwäbisch Gmünd (Baden-Württemberg) – оформительское дело

Weimar (Thüringer) - музыка

 

   2.5 Негосударственные специализированные высшие учебные

       заведения (nichtstaatliche Fachhochschulen) в области

       социальной работы и педагогики, культуры и искусства

 

Aachen (Katolische FHS NRW für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)  

Benediktbeuern (Katolische StiftungsFHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Berlin (Evangelische FHS für Sozialarbeit und Sozialpädagogik)

Berlin (FHS für Sozialwesen von „Catholic University of Applied Sciences“)

Bochum (Evangelische FHS Rheinland-Westfalen für Sozialarbeit von „ University of Applied

               Sciences“)

Darmstadt (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Dresden (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Freiburg (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Freiburg (Katolische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Göttingen (FHS im Deutschen Roten Kreuz)

Hamburg (Evangelische FHS für Sozialpädagogik von „ University of Applied Sciences“)

Hannover (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Köln (Katolische FHS NRW für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Ludwigsburg (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ Protestant University of Applied Sciences“)

Ludwigshafen (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Mainz (Katolische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Moritzburg (Evangelische FHS für Religionspädagogik)

München (Katolische StiftungsFHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Münster (Katolische FHS NRW für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Nürnberg (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Nürtingen (FHS für Kunsttherapie)

Osnabrück (Katolische FHS für Sozialarbeit von Norddeutschland)

Ottersberg (FHS für Kunsttherapie, Kunstpädagogik und Freie Bildende Kunst)

Paderbron (Katolische FHS NRW für Sozialarbeit von „ University of Applied Sciences“)

Reutlingen (Evangelische FHS für Sozialarbeit von „ Protestant University of Applied Sciences“)

Saarbrücken (Katolische FHS für Sozialarbeit)

Schwäbisch Hall (FHS für Gestaltung von „ University of Applied Sciences“)

Stuttgart (Merz Akademie für Gestaltung)

Vechta (Katolische FHS für Sozialarbeit von Norddeutschland)

 

  Примечание: 1. Данные о местонахождении города в стране и всю информацию о нем

                              можно найти в интернете на веб-сайте „www.meinestadt.de“

                           2.Наименования веб-сайтов и адреса электронной почты специализиро-

                          ванных вузов страны можно найти в интернете на веб-сайте www.vde.com  или веб-сайте „www.uni24.de“ под рубрикой „Fachhochschulen“


Date: 12.03.2012
Add by: ava  oxana.sher
Visit: 1686
Comments
[-]
 Neuberger | 21.03.2013, 12:29 #
Уважаемые составители и издатели брошюры "Cпециализированные высшие учебные заведения (Fachhochschulen) в системе высшего образования".
Внимательно прочел представленный материал и предисловие к нему.
И хотя вы пишите об актульности представленного материала "как минимум на годы вперед", хочу отметить, что данная информация уже потеряла свою актуальность. Дело в том, что в материале не учтены все те изменения в системе высшего образования в Германии, которые произошли после введения т.н. Болонской стстемы  и на которую Германия полностью перешла в 2010 году.
Уже давно исчезла приставка "Fach" и теперь все специализированные учебные заведения носят название "Hochschule" с дополнением в виде названия города расположения или специализации. Изменились сроки обучения, введена двухступенчатая система квалификации (бакалавр и магистр)и дипломы с квалификацией "Dipl.-Ing.(FH)" уже давно не выдаются. Была введена и уже в некоторых землях отменена плата за обучение, однако тем не менее учебными заведениям взимается семестровый сбор в сумме 100-110 евро за обработку документов. У выпускников Hochschule появиласть возможность дальнейшей научной деятельности для последующей защиты диссертаций и получения ученой степени. Есть и другие изменения, о которых в коротком резюме не напишешь.
Если этот материал предназначен для ориентации молодежи в выборе подходящего образования, то на мой взгляд брошюра должна быть срочно переделана.
С уважением
Prof. h.c. Dr.-Ing.Nikolaus Neuberger
Hochschule Esslingen
 Владимир Искин | 21.03.2013, 20:27 #
Спасибо за внимание и за комментарий.
Проект "Брошюры о Германии на русском языке" (http://neue-zeiten.de/index.php?%D1%E5%F2%E5%E2%FB%E5_%EF%F0%EE%E5%EA%F2%FB:%C1%F0%EE%F8%FE%F0%FB_%EE_%C3%E5%F0%EC%E0%ED%E8%E8_%ED%E0_%F0%F3%F1%F1%EA%EE%EC_%FF%E7%FB%EA%E5) был начат обществом Neue Zeiten e.V. в 1998 году и закончен по сути в 2005. Конечно, на актуальность содержательной части спустя еще 6-8 лет мы никак не рассчитывали.
Тем более будем благодарны за любые дополнения и уточнения.
 Помнящий Антон | 21.03.2013, 14:25 #
Максимально приближенная к нуждам производства учеба в специализированном вузе позволяет подготовить специалиста не только за более короткое время, но и дать ему в ходе нескольких практик, которые перемежаются с теоретическим обучением, необходимый для работы трудовой опыт. Но поскольку время для теоретической учебы ограничено, то и теоретические знания у такого специалиста гораздо уже, чем у выпускника университета. Поэтому в Германии у молодых людей имеется выбор: хочешь быстрее начать работать на производстве (но с меньшей начальной зарплатой), учись в специализированном вузе; а если хочешь получить фундаментальную теоретическую, обширную подготовку, наряду с производственной, – поступай в университет. Будет потом больше шансов найти работу в разных странах за более высокую зарплату.   
 Шавке Барет | 26.03.2013, 18:52 #
Обучение в Германии очень ценится не только в Европе, но у нас в Израиле. Прошедшие обучение в этой стране, легко находят высокооплачиваемую работу здесь у нас. Они считаются очень ценными кадрами.
 Оразов Артон | 16.04.2013, 18:49 #
Если так ценится немецкое образование, столько приезжают учиться, почему не хватает специалистов своих? Почему надо зазывать приезжих, да и еще предоставлять им льготы?
Guest: *  
Name:

Comment: *  
Attach files  
 


Subjective Criteria
[-]
Статья      Remarks: 0
Польза от статьи
Remarks: 0
Актуальность данной темы
Remarks: 0
Объективность автора
Remarks: 0
Стиль написания статьи
Remarks: 0
Простота восприятия и понимания
Remarks: 0

zagluwka
advanced
Submit
Back to homepage
Beta